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18302564812發(fā)布時(shí)間：2024-07-24 10:04:11 點(diǎn)擊量：
米樂(lè)M6官方網(wǎng)站男生學(xué)舞蹈會(huì)“娘”嗎？穿校服的拉丁舞男孩走紅氣質(zhì)文雅而脫俗培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，已經(jīng)成為當(dāng)代很多家長(zhǎng)的“必備步驟”之一。不少年輕家長(zhǎng)都遺憾于自己年少時(shí)，家里條件差、父母不愿意進(jìn)行教育投入。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)興趣班的同齡人，即使成績(jī)一般，也有另一種出路。加上學(xué)生們物質(zhì)條件普遍比上代更好，不學(xué)點(diǎn)別的東西好像缺了點(diǎn)什么。不過(guò)，拉丁舞卻經(jīng)常受爭(zhēng)議。
似乎從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)舞種，像拉丁一樣引起家長(zhǎng)的爭(zhēng)論。喜歡的人，認(rèn)為漂亮、瀟灑、有韻味。排斥的人，覺(jué)得濃妝艷抹、衣著，很不適合青少年。
還有家長(zhǎng)特別去查了相關(guān)的“冷知識(shí)”，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這類舞蹈起源于動(dòng)物求偶動(dòng)作的模仿。這讓更多人看見(jiàn)拉丁舞蹈班便讓孩子繞路。
但是，或許舞蹈本身沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵在于老師如何教、怎樣讓它適合學(xué)生。估計(jì)很多網(wǎng)友沒(méi)見(jiàn)過(guò)“穿校服跳拉丁”的場(chǎng)面。家長(zhǎng)曬出兩位學(xué)生起舞的樣子，真叫人開(kāi)眼界。
這里沒(méi)有擠眉弄眼的夸張表情，沒(méi)有過(guò)度扭轉(zhuǎn)的身體，也不存在閃亮奢華的緊身衣?？墒谴┲?jiǎn)單的校服，兩人的姿態(tài)卻更顯自然、活力。
在不少網(wǎng)友的刻板印象里，跳拉丁的女生雖然自信，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)過(guò)于驕傲和“鋒利”神情。而這名女生卻拿捏得剛剛好，既自信又從容不迫，更符合東方審美。
而這位男生受到了更多的關(guān)注，因?yàn)榇蠹移毡檎J(rèn)為，男生學(xué)拉丁可能往“妖嬈”氣質(zhì)走。他卻氣質(zhì)文雅又脫俗，眼神清澈、落落大方。
很多家長(zhǎng)看完“穿校服的拉丁舞男孩”，直呼這是見(jiàn)過(guò)的興趣班里為數(shù)不多“不娘”的男生。總體上給人一種“板正、正派”的樣子。
而現(xiàn)實(shí)里，大家在興趣班看到的男老師或者學(xué)員，往往不免要帶上或多或少“托尼老師”的感覺(jué)。細(xì)眉毛、夾著腿走路，對(duì)很多家長(zhǎng)而言有點(diǎn)“奇怪”。
不少人好奇這個(gè)冷知識(shí)：男生學(xué)拉丁舞真的會(huì)“娘”嗎？筆者總結(jié)了一下，其實(shí)跟很多因素相關(guān)。有時(shí)我們最容易誤解的，就是顛倒因果。
很多學(xué)員并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)這類特長(zhǎng)而變得妖嬈；而是對(duì)拉丁感興趣的學(xué)生里，性格、偏好可能就跟大部分男同學(xué)不太一樣。相比粗枝大葉、崇拜武力值的男生，他們本就更精致。
其次，日常練習(xí)跟舞臺(tái)效果，是兩碼事。兩位學(xué)生穿著校服，再加上觀看對(duì)象和場(chǎng)合的考慮，自然是跳出青春活潑的風(fēng)格。
但是如果換成更大的專業(yè)比賽，評(píng)委是以另一種標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。那時(shí)服裝、表情和動(dòng)作，就是別的風(fēng)格。家長(zhǎng)們很難想象，同樣的學(xué)生會(huì)變成別的形象。但這很正常。
最后，“娘”有時(shí)也是我們的刻板印象?？吹侥猩褂孟闼⒆霭l(fā)型，就下定義其實(shí)并不合適。學(xué)好拉丁舞，不是靠妖嬈而是需要表現(xiàn)力量感。
不經(jīng)過(guò)一番刻苦的訓(xùn)練，跳不出優(yōu)美、有力量的舞姿。表面上再文弱精致，實(shí)際上也要付出體力上的辛苦；并不亞于學(xué)習(xí)跆拳道的累。所以，家長(zhǎng)們不必過(guò)于擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。
培養(yǎng)學(xué)生真是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，特別是學(xué)校不會(huì)教的東西，更加考驗(yàn)家長(zhǎng)的決策能力。很多家庭都會(huì)重視興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
但是，談及家庭教育，一面要求我們尊重子女的喜好，不要只局限于自身的狹隘定義。一面，又告誡我們現(xiàn)在的男生不如以前“雄性”那么明顯，要避免娘化的習(xí)慣發(fā)展下去。
這可為難了，如果男生對(duì)化妝品、女裝、柔美的舞蹈感興趣，家長(zhǎng)該尊重還是遏抑呢？筆者認(rèn)為，這主要看他們的程度以及“感興趣”的核心。
例如，觀察學(xué)生研究化妝品米樂(lè)M6官方網(wǎng)站，看他們到底是對(duì)自己性別定義模糊，還是單純地對(duì)“美業(yè)”或者化學(xué)成分有興趣。
唱跳、舞蹈方面，本身藝術(shù)成分高；有些柔美的動(dòng)作反而更加需要力量的控制，不見(jiàn)得跟“娘”劃等號(hào)。而且我國(guó)很多傳統(tǒng)藝術(shù)，也存在反串的方式。
最重要的是家長(zhǎng)經(jīng)常觀察，確定學(xué)生對(duì)自己的性別有明確的認(rèn)知和認(rèn)同感。避免出現(xiàn)心理上的問(wèn)題即可。