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　　秀英館 跆拳道練習者會得到哪些性格培養(yǎng)呢？主導型:自信行事，帶頭游戲，其行為受其他人跟隨。在日常學習生活中能更多的成為一個團體的核心，領(lǐng)導他們的行為;

　　社交性:愛參與集體活動，與他人搞好關(guān)系，有幾個好朋友。跆拳道的訓練很多都是團體完成的，這樣的練習方式下，使學生明白社交米樂M6官網(wǎng)登錄入口、團隊合作的重要性;

　　責任性:努力做自己要做的事，對自己做的負責。學生在學校、家庭都要找到自己的這一份責任，正如一個跆拳道的練習者而言，必須對自己的興趣負責;

　　自信心:相信自己能做好某件事。跆拳道聯(lián)系很注重對孩子的自信心的培養(yǎng)，各類動作的發(fā)聲，功力練習等，學生可以從中體會到成功的喜悅，從而增強自信心;

　　遵守性:遵守學校和社會中得紀律和法則。跆拳道的練習都要求遵守相應的原則，對于動作技術(shù)的約束有利于培養(yǎng)孩子的遵守性;

　　協(xié)作性:樂于助人，熱衷集體活動，遵守集體的決定。無論是在跆拳道的訓練中，或是在日常學習生活中，團隊協(xié)作都是非常重要的一環(huán)，當部分以最優(yōu)結(jié)構(gòu)形成整體時，整體的力量才能發(fā)揮到最大;

　　自立性:自己的事自己計劃實踐，勇敢主張自己意見。這一特性正彌補了現(xiàn)如今學生在家庭教育中過度溺愛造成的主觀性不強的問題。

　　跆拳道把全身各部位作整體性的組合，按照科學的原理進行連接。因此，大到內(nèi)外環(huán)境的秩序調(diào)節(jié)，小到維持身體機能平衡，跆拳道都具有絕對的發(fā)展性。同時因其獨特的教學方式，同學校教育有機結(jié)合起來，對中小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會適應能力以及道德的發(fā)張有重要作用。